论班组建设(精选多篇)

第一篇：论班组建设的重要性

论班组建设的重要性

班组是企业的基本，最关键的是组织形式，是企业各项工作的具体执行机构，也是企业产生经营的核心集体，班组管理水平和人员素质的高低，反映了企业的生产能力好经营管理水平，是“安全第一预防为主”方针的落实和企业生存发展的关键。因此，我们有必要按照胡总书记的“学习贯彻落实科学发展观”的新思路，对班组建设进行重新定位，重新确立班组建设在企业文化建设、制度建设、经营管理中的重要性。

班组管理水平是企业管理水品和精神面貌的综合反映，搞好班组管理有利于增强企业竞争力改善管理水平，消除“脏、乱、差”状况有重要意义，

1.班组是实现企业发展壮大的有效载体，是企业各项生产活动的落脚点。“上边千条线，条条都要班组来实现”，每一个班组活动都是企业活动的一部分，班组是企业生产的经营活动中的重要环节，生产活动流程是一环扣一环。任何一个环节出现了问题都直接影响到企业生产任务，产品质量的如期完成.在生产过程中,每个班族都承担着繁重的生产任务,对本班的人员管理、生产计划、质量水平、安全管理负有很大责任，各项工作的完成好坏决定了整个企业的指标完成的好坏，同样班组人员的素质决定了企业的管理水平，是企业发展不断提高的保证。

2.班组使企业孕育、培养技术人才的重要基地和阵地，是企业职工实现人生价值的舞台，各级管理人员和职工不但要提高对班组建设

的认识水平、而且要积极的投身到班组建设中去，把企业的利益和中共的利益紧密的联系起来，激发班组成员抓好班组建设的信心和决心，只有大家上下统一认识、齐心协力、在工作中积极解决可能出现的困难和问题，为公司的发展献计献策，企业才能有所发展。

3.班组使企业管理的基础，企业管理的各项管理制度、作业及工艺标准最终还是要班组来落实；同样大量的纪录、统计台帐等都还是在班组完成。同时班组生产是一线的最基本的单位，最清楚生产中关键和潜力所在，企业管理中的制度的完善程度需要到班组中实现、检验存在的问题与不足之处，也最易在班组中反映出来，班组各项工作的水平反映了整个企业的经营管理水平。

4.班组建设是提升企业竞争力，是实现现代化管理的客观要求和前提。只有班组建设的水平和人员素质提高了，企业的竞争力增强了，企业的形象和效益才能更好的体现和发挥。因此大力加强班组工作建设，增加班组软硬件设施，开展创建学习型班组活动，使广大班组和员工认识问题、思考问题、解决问题的方式发生了变化，学习能力、创新能力、自主管理能力和安全生产意识不断提高。

提高班组建设的有效途径：

搞好班组建设有利于增强企业竞争力，改善生产场地，保证安全生产，提高职工素质和企业经济效益具有十分重要的意义，因此搞好班组建应做好以下几项工作：

1.提高加强班组生产现场管理重要性的认识，生产管理的现场管理是企业管理的重要组成部分，是企业管理素质的集中表现。通过现

场管理的好坏，即可判断出企业的职工素质和管理水平，企业可协作程度。而班组又是企业生产现场管理的前沿阵地，所以搞好企业的班组生产现场管理水平，是企业自身发展的需求。

2.营造良好的工作氛围，为班组建设奠定基础。良好的工作氛围包括整洁的工作现场、安全的工作环境、融洽的人际氛围，团队的合作精神。一个良好的工作环境能有效的保证员工的思想稳定，提高员工的工作热情，更加有利于提高班组凝聚力，战斗力的生成。

3.关心职工，加强民主管理。领导和职工间应融洽相处，关心职工工作和生活，为职工办实事，改善职工生活水平，增强企业凝聚力。生产期间应召开民生活会，要求全班职工都要积极的提出一些合理化建议，充分发挥民主监督作用。

4.加强现场管理，发挥班组长作用，在班组生产现场管理中，以人的素养会核心因素，从整理和整顿、清扫、清洁为环境因素，从安全、环保为目标因素的生产现场动态管理系统，从而为职工创造一个安全卫生舒适的工作环境。同时作为班组长，在企业中充当的是一个兵头将尾的角色。通过合理运用手中的权利，调动每个员工的积极性，使班组充满活力。

5.强化员工培训，创建学习班组，开展班组达标管理工作。加强员工培训，主要是指对班组进行技能、安全生产、岗位职责和工作标准等方面的培训，提倡人人爱学习，人人要学习的管理理念，将培训学习成绩记入个人档案，与个人工资、奖金、晋级、提拔挂钩、同时企业应制定可操作性的学习达标标准，标准内容力求系统考虑企业发

展规划，实行整体推进，分步实施，同时，应把班组学习达标工作的总目标分解到每一个职工，通过强化考核，细化管理，确保企业总体工作目标的完成。为配合企业推进达标工作，企业还应建立有效的激励机制，鼓励先进班组和个人。

6.健全组织、权责分明、加强领导。为切实加强组织领导，保证班组建设工作健康有序的进行，应成立班组建设领导小组，形式指导和监督的职能。领导小组由企业主要负责人任组长，各职能部门的负责人为组员，在班组建设领导小组下成立班组建设工作考核小组，具体负责班组达标管理等班组建设工作的检查督促和考标奖惩工作。

在科学进步日新月异的时代，我们要充分认识到班组建设的重要性，始终坚持以人为本，用发展的观点分析问题，用培训的观点解决问题，号召班组成员善于学习，勤于思考，为每位员工营造浓厚的学习氛围，发挥每个员工的创新思维能力，把创建学习型班组班组建设的主要任务，为企业的健康发展奠定良好基础。

张海馨

第二篇：论班组建设与管理

论班组建设与管理

第十五期班组长培训薛瑜

时间如白驹过隙，担任质计部中心化验室班组长已经一年多了，在这批培训的学员中我不是最有工作经验的，但我是最年轻的，最能接受新科技新事物的，凭着一颗虚心、细心、专心、进取心和责任心，努力把每项工作都做得最快最好。

班组是企业的最小单位，而班组长作为“兵头将尾”的组织者和指挥者，是企业最基层的负责人。身上既承担者繁重的生产任务，又要上下沟通协调工作，班组长管理的好坏，将直接影响企业的产量与利润。而中心化验室作为承担着公司进厂原料，中间产品，炼钢熔炼成分与成品分析的重要工作，更应加强对班组的建设与管理。否则不能保证产品的质量，从而造成重大损失。如何抓好班组建设，提高班组长的管理水平，发挥每个职工的积极性直接关系到生产任务的完成，关系到安全，生产，设备，质量，环保，节能降耗等各项管理目标的实现。

班组是企业组织结构的基础，从企业内部的纵向结构看，无论企业采取何种组织结构，有多少管理部门，都离不开班组，从企业内部横向看，企业的生产过程必须在工序上、时间上、衔接协调起来，必须保持连续性、比例性、节奏性，满足均衡生产的要求，一个班组虽然只有一个局部环节，但如果它与企业整体脱节，完不成即定的生产任务，就会影响企业的均衡生产，所以班组在企业整个生产流程中是不可 ……此处隐藏8673个字……学发展观的以人为本，做到安全生产可持续

基层班组安全文化建设是刻不容缓的。保障生产者的安全是每日、每时乃至瞬间的事情。统计资料表明，由于人的不安全行为造成的事故，约占总事故的90%以上，并且95%以上的事故都发生在班组。根据国家规定每个班组都有相应的制度及开展安全活动，但是是否每个制度、每个活动都能抓到要害，抓到实质呢？因此，基层班组安全文化的建设必须具有有效性，通过“班组安全教育、班组安全活动、标准化作业班组活动、安全信得过班组活动”等多种形式体现安全文化建设的有效性。

1.积极开展班组安全文化活动，发挥四大作用

（1）发挥好理念先导作用。心态安全是安全文化建设的基础和前提，最能体现人本思想。无论是治理者还是普通职工，只有心态安全，才会行为安全；只有行为安全，才能保证安全制度落到实处。以安全价值观为核心的安全理念是心态安全文化建设的灵魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是为什么在一些单位“三违”现象屡禁不止？最根本的问题就是观念问题，就是没有树立正确的安全理念。例如，盲目追求效益，迫使或诱发职工拼设备、拼体力，违章冒险蛮干；上级组织安全大检查是帮助下级查出隐患，预防事故，这本是好事，可下级往往百般应付，恐怕查出什么问题，查出问题便想方设法大事化小、小事化了。又例如：“我要安全”本来应是职工本能的内在需要，可现在却变成了治理者强迫被治理者必须完成的一项硬性指标。假如上述错误观念不破除，正确的安全理念不树立，那么，以人为本的安全文化建设就永远是一座空中楼阁。

（2）发挥好宣传教育作用。企业安全治理的落脚点在班组，防范事故工作的终端是每一个员工，目的就是要努力保证他们的人身安全。因此，如何认真地确立起每一个员工的安全意识，使之实现从“要我安全”，到“我要安全”的根本性转变，是企业文化建设的中心任务。坚持以人为本的安全方针，营造“人人关注安全”良好氛围，必须拓宽宣传教育形式，建立起整体性的、全方位、全过程、全员的安全环境。通过电视、音像制品、报刊、板报、标语、横幅、读本等媒体和安全知识竞赛、演讲比赛、歌咏文艺演出等形式多样的活动，加强安全生产宣传攻势，做到寓教于乐，使安全生产意识深入人心，安全知识广为传播，潜移默化地规范人的安全行为，培养人的安全心态。

（3）发挥好亲情感染作用。从理论上讲，促使全员树立正确的安全意识，最基本、最有效的手段就是宣传教育。安全生产的宣传教育适应了职工群众对安全生产知识的内在需求，从主观上讲职工是愿意接受的，但是以往的安全教育大多是“我说你听，我打你通”，不是大道理满堂灌，就是家长式的训斥。要解决安全教育入心入脑的问题，还应注重情感投入，可采用亲情教育法，如在会议室设立“全家福”样板，把每个家庭对自己亲人的安全企盼写在照片的下面，时时提醒职工牢记亲人的嘱托；如为职工过生日、送警句，恳谈会、兄弟交心等方法，不失时机、潜移默化地向职工宣传安全思想。

（4）发挥好治理规范作用。职工安全素质的高低与安全治理者的方法是有直接联系的。过去，治理者抓“三违”更多依靠的是批评教育加经济处罚。不可否认，批评和罚款能使违章职工的思想受到触动，但仅仅通过经济手段控制“三违”现象是不现实的。尤其是个别治理人员在执行制度过程中方法简单粗暴，很轻易使职工感情上受到伤害，进而对安全治理人员产生抵触情绪和逆反心理，使经济处罚的有效作用大打折扣。为了增强治理效果，治理者应该在严格执行刚性(请您支持：WwW.)制度的同时，注重柔性治理方法的使用。如在设置“不规范行为警示台”，让违章指挥和违章操作者站到台上，将违章经过及危害说清楚，促使其自我反思，自觉遵守规章制度。企业治理人员要发挥模范示范作用，

当生产条件达不到安全、危害员工健康时，不得盲目指挥、违章操作。尤其当威胁到员工生命安全时，要把保证员工的安全放在第一位。此外，要为员工创造美丽、舒适的工作生活环境，确保员工心情愉快、精力充沛的去工作。

2.基层班组安全治理实行目标化

为了发挥基层班组安全目标治理的功能，实现企业安全生产经营目标的良性循环，必须注重安全目标的制定、分解、实施、考核、保证等5个环节。安全目标的制定要切合实际，要在企业总体目标的指导下，形成个人向班组、班组向分厂、分厂向企业负责的层次治理；安全目标的分解要着重于展开、逐个落实，使企业分厂对班组的各项安全治理工作都能够简便化、统一化、正规化地展开，对具体目标要做到数据化；目标确定、分解后，就必须着重加强相互之间的责任感，激发基层班组全员潜在的积极性、创造性、主动性，努力实现班组安全治理方法科学化、内容规范化、基础工作制度化；基层班组安全目标的考核要和安全责任制挂钩，要避免考核时重“硬”轻“软”的倾向，更不能以“硬”指标掩盖或取代“软”指标；班组必须有确定的安全保证体系，即组织网络保证、物质措施保证等。班组安全目标治理是整个班组安全建设中的重要组成部分，只有把班组安全目标实现了，企业的安全基础才能夯实。

3.班组安全治理的重点在现场

如何搞好班组现场安全治理（1）高标准、严要求。各班组根据实际情况，制定出现场安全治理的标准和要求，现场安全治理不但要求制度全，而且要求标准高。（2）严执行，勤检查。健全的制度，必须严格地执行，才能发挥作用。班组成员只有遵守现场安全治理的各项要求，才能保证现场各项安全工作落在实处。同时，还要经常检查，班组全面检查，对查出的不安全问题限期整改。（3）奖罚明、严考核。班组应制订现场安全考核标准。每月班组长在考核中严格按标准进行，坚持实事求事，做到一丝不苟，达到奖优罚劣。

4.安全治理要做到危险预知

危险预知，简言之就是预先知道生产或作业过程中的危险性，进而采取措施，控制危险，保障安全。实践证实，基层班组开展危险预知活动是安全工作之法宝。基层班组成员要对本班组管辖范围或承担的作业项目做到明确无误，对重点、难点、危险点了如指掌，做到心中有数，并制定相应的事故预案，并定期演练，防患于未然。

5.作业标准化是班组安全的保障

所谓作业标准化，就是对在作业系统调查分析的基础上，将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量、效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。基层班组作业标准化是预防事故、确保安全的基础，它能够有效地控制人的不安全行为，尤其能够控制“三违”现象的产生。班组作业标准化把企业各项安全要求优化为“治理标准、技术标准、工作标准”，把人的行为限制在动作标准之中，从根本上控制违章作业，非凡是习惯性违章作业，保证班组人员上标准岗、干标准活、交标准班，从而制约了侥幸心理、冒险蛮干的不良现象。

综上所述，在建设基层班组安全文化工作时，有许多工作要做，作为基层班组应当牢固树立“安全生产重于泰山”的观念，以稳定安全生产形势、稳定职工队伍为班组安全文化建设工作的切入点和落脚点，明确各自的安全职责，搞好安全治理，有效开展各项安全活动，以确保企业的安全生产和经济效益的稳步增长。